Conceptualizando al área de Comunicación

En nuestros tres años de secundaria hemos evidenciado diferentes conceptos relacionados al área de Comunicación los mismos que ayudan a desarrollar ciertos contenidos temáticos.

En esta oportunidad, nos centraremos en 4 conceptos, los cuales son: expresión personal, personajes, punto de vista y estructura. Además explicaremos cómo los contenidos temáticos nos ayudaron a comprenderlos.

En primer lugar, expresión personal. Algunos temas que nos ayudaron a comprender este concepto fueron la Declamación de un Poema Propio, el Debate sobre un Tema Polémico y un Artículo de Opinión sobre el medio ambiente. 

La razón por la que estos temas nos ayudaron a entender este concpeto fue porque nos dimos cuenta que teníamos que mostrar nuestros propios sentimientos o ideas y pensamientos propios para desarrollar cada una de las actividades. Por ejemplo, tuvimos recurrir a nuestros pensamientos y sentimientos para poder escribir un poema, que salió de nuestra mente. Lo mismo en el Debate, en donde generábamos ideas propias a partir de una posición para poder exponerlas en orden y con claridad. Por último, en el artículo tuvimos que escribir en base a nuestros propios pensamientos.

En segundo lugar , personaje. Algunos de las actividades o temas que nos ayudaron a comprender este concepto fueron  el mural grupal sobre las series animadas (Family Guy) , dramatización de un tema familiar, creación de personajes para escribir un cuento. 

Utilizamos estas actividades ya que cada una nos ayuda a realizar el concepto que sería representar personas a traves de obras narrativas o teatrales, por ejemplo en el caso del mural se tuvo que describir a los personajes a traves de textos e imágenes para armar el mural. Por otro lado, en el caso de la dramatización de un tema familiar, se tuvo que representar e imitar las actitudes de los personajes de una familia problemática, y por último en el caso de la creación de personajes para escribir un cuento se tuvo que inventar diferentes personajes para luego representar sus actitudes mediante el cuento. 

En tercer lugar, punto de vista. Los temas que nos ayudaron para la comprensión de este fueron el foro de Juan Salvador Gaviota, Biografía de Gabriel García Márquez y la crítica a un anuncio publicitario sobre temas polémicos.

Decimos que nos ayudaron porque nos fijamos que cada una de las actividades tuvimos que  expresar tanto nuestras perspectivas como las que un autor nos trasnmitia a través de un texto o cuestiones incluidas en este sobre un tema polémico. Un ejemplo claro sería el decir nuestras opiniones y la forma en la que mirabamos la historia que contaba el libro Juan Salvador Gaviota mediante un foro. Otro sería el tener que realizar una exposición respecto a la biografía del autor Gabriel García Márquez, en la que tuvimos que hablar sobre el tiempo en el que el autor había escrito la obra que se estaba leyendo en las horas de plan lector y así poder decir nuestra perspectiva respeto a lo que se había investigado. Finalmente, estaría la crítica a un anuncio publicitario porque como bien se había leído anteriormente, tuvimos que realizarla a base de temas polémicos que la miss nos había dado y por ende también tuvimos que decir la perspectiva y postura que teniamos sobre ello.

Por último, la estructura. Es un concepto el cuál lo debemos de utilizar para la elaboración de algunos trabajos, este significa la disposición y orden de las partes dentro de un todo y también puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio. Algunos temas vistos en clase que nos ayudan a comprender el concepto de estructura fueron: la estructura de un poema, de un cuento literario y de un ensayo. Estos nos sirvieron para aprender a elaborar correctamente una estructura. Con ayuda de la miss, aprendimos a realizar diferentes estructuras, por ejemplo, en la creación de un ensayo tuvimos que hacer nuestra planificación ya que sin esta no íbamos a poder realizar nuestro trabajo de la mejor manera.