Conceptualizando CTA

Durante nuestros tres primeros años de secundaria, hemos evidenciado diferentes conceptos relacionados al área de CTA, los mismos que ayudan a desarrollar ciertos contenidos temáticos.

En esta oportunidad, nos centraremos en 4 conceptos, los cuales son: Energía, Pruebas, Forma y Transformación.

En primer lugar, se encuentra el concepto de Energía. Esta es la capacidad de un objeto para realizar trabajo o transferir calor.

Los tres temas aprendidos que nos hicieron enteneder este concepto fueron la Energía Cinética y Potencial, Energía Solar, y Energía Hidráulica. En los tres temas se ve reflejada la definición del concepto clave. En el caso de Energía Solar y Energía Hidráulica, ambas son una forma natural que ayuda al medio ambiente y al hombre a realizar algunos trabajos o incluso hasta satisfacer necesidades básicas. Por otro lado, en el caso de la Energía Potencial y Cinética, funcionan como teoría: una de ellas está presente durante el movimiento de un objeto, mientras el otro lo está cuando este no se mueve.

En segundo lugar, estaríamos hablando del concepto PRUEBAS, el cual significa distribución de variables tanto en tiempo o espacio y/o secuencias de acontecimiento o características. Este concepto fue empleado en el curso de C.T.A. cuando tocamos temas como la Teoría del Origen de la Vida, Teoría del Big Bang y teoría de la Generación de Vida Espontánea, de la cuales se hablaran a continuación:

En el tema del Origen de la Vida, se pudo ver cómo las pruebas eran importantes ya que en esta fundamentación abundan muchas fuentes, en los cuáles podrían estar tanto fósiles, pinturas rupestres, ideologías, entre otras cosas que son capaces de respaldar la teoría. Por otro lado, la Teoría del Big Bang demuestra pruebas cuando habla sobre cómo el universo estaba contenido en un lugar muy pequeño hast aque hubo una explosión gigantesca, y esto se demuestra cuando astrólogos o científicos observaban las estrellas y se topaban com que el universo sigue expandiéndose, que el brillo de una estrella demuestra su edad o también la cantidad de sustancias que muestran la antigüedad de dicho lugar en el que se localizan, mostrando así una observación como interpretación de datos visuales para dar una fundamentación. Finalmente, estaría la Teoría de la Generación de Vida Espontánea, la cual se basa de una observación hecha por 3 científicos durante distintas épocas y que al final terminaron dando un resultado previsto, que decía no ser posible el origen de vida de manera espontánea, pudiendo luego usar su experimentación como prueba principal para que así den una fundamentación en condiciones.

En tercer lugar se encuentra el concepto de Forma, que significa características de un objeto que se pueden observar, identificar, describir, clasificar y categorizar.Los temas que se utilizaron para commprender este concepto son caracteristicas de los seres vivos, clasificación de los seres vivos y características de la célula. 

En el caso de características de los seres vivos, tuvimos que observar ejemplos de diferentes seres vivos , para poder sacar sus características y compararlas con otros. En el caso de la clasificación de los seres vivos tuvimos que identificar a cada ser vivo con sus especies , es decir si se igualan de características, de formas de vida y de alimentación. Por último, en el caso de las características de la célula, tuvimos que aprender los tipos de célula, para luego poder identificar sus características.

  

En último lugar,  esta en el concepto de Transformación, este significa el cambio de un estado bien definido a otro estado bien definido. Lo trabajamos en varios temas en el área de CT como en el de estados de la materia, en el cual nos enseñaron como la materia pasaba de un estado a otro completamente diferente como por ejemplo el paso de liquido a solido. Por otro lado, también esta el tema de la Fotosíntesis en el que aprendimos como una planta pasa de ser materia inórganica a materia órganica. Por último, el tema de Metamorfosis en el que a través de clases, prácticas y fichas aprendimos el desarrollo de un animal desde su nacimiento.